Esta instancia cubre las necesidades de desarrollo de autoestima de niños, ya sea, que participen en un contexto grupal como el colegio o no.
La presencia de los padres en el apoyo entre sesiones es fundamental para alcanzar el resultado óptimo. La inclusión de los padres está considerada en la sesión de apertura y de cierre del proceso.
La duración de estos talleres varía según los requerimientos de cada grupo.
